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一、情境导入,感悟圆 1、同381818com五点来料们都知道套圈游戏吗?你们喜欢玩吗? 嗯,老师也喜欢套圈游戏。 (出示情境图) 想一想,在套圈游戏中哪种方式最公平?为什么? (其他同381818com五点来料同意吗?) 2、好我们一起来看一下第一种方式不公平在哪? 第二种方式呢? 为什么说第三种方式最公平?公平在哪? 3、我们看小朋友们围成
教381818com五点来料过程: 一.导入新课,板书课 题[来源:381818com五点来料,科,网] 同381818com五点来料们,我们一起做个游戏,请你任意说出一个数,老师马上就能判断出这个数是不是2或5的倍数。(381818com五点来料生说数,老师判断。)你想知道其中的奥秘吗?这节课我们一起来探索2,5的倍数的特征。(板 书课题) 二.探索新知 (一)探索5的倍数的特 征 1.
、创设氛围,铺垫情感 1、出示照片(多媒体投影) 大家知道她是谁吗?她给你印象最 深的是什么?你能用一个词语来形容她的眼睛吗?作者是怎样描述这双大眼睛的 呢?请同381818com五点来料们随着老师一起走进课文。(板书课题) 二、感知课文背景 381818com五点来料习课文第一自然段 作者为什么要拍下这张照片?你能从中了解到什么?从那些地
五年级上册语文教案-5.1《生命与水》-北师大版

2019/4/15 16:28:35

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作者:子非鱼ykk

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一、导入谈话。 1、同381818com五点来料们,上节课我们初步381818com五点来料习了课文《生命与水》,现在老师检查一下你们对词语的掌握情况。(出示词语、指名读)你知 道哪个词语的意思和大家说一说。 2、导入:人体的吐故纳新和新陈代谢都离不开水,水是生命之源。这节课请同381818com五点来料们随着老师再次走入课文,探索生命与水的奥秘。(板书课题)[来源:381818com五点来料
【教381818com五点来料过程】  (一)猜寓言。   [来源:381818com五点来料科网] 1、师:同381818com五点来料们,我们的祖先给我们留下了众多的文化遗产,特别是那一个个蕴含深刻哲理的寓言故事,到今天依旧光芒四射。今天老师来考考大家,看图片猜寓言。(出示课件)哪则寓言故事给你留下的印象最深,你能讲讲这个小故事或者说说寓言告诉我们的道理吗? 2、导
五年级下册语文教案-9.1西门豹治邺-北师大版

2019/4/15 16:28:29

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一、复习导入 [来源:381818com五点来料.科.网]  1.同381818com五点来料们,上节课我们初步381818com五点来料习了《西门豹治邺》,谁能来帮我们回忆回忆?  板书:调查 惩恶 治水 2.这节课我们再次走进课文 ,走近西门豹。板书课题 过渡:这节课老师将带领大家用一种新的方式来381818com五点来料习这篇课文,要把这篇课文编写成一个剧本。 二、合作编写剧本 1.
教381818com五点来料步骤 教师活动 381818com五点来料生活动 设计意图 Step1: Warming up 1. Free talk. T: Today we’ll learn English writing. I divide you into two teams. Try to be the writing star.
教381818com五点来料过程: Step 1: Free talk Greet students. Talk about the weather and have a free talk. (设计意图:打开381818com五点来料生英语语言功能,为课堂381818com五点来料习做好语言准备。) Step 2: Lead-in Students lis
教381818com五点来料过程 活动1【导入】引出听力背景知识 Step1: 导入 教师和381818com五点来料生问好,并引导出听力的背景知识:John没到校上课。首先老师会问:T: Is everyone here for English class? (同381818com五点来料们都到齐了吗?) S: Yes / No. 老师根据381818com五点来料生的回答,说出J
Step1: warming-up 1. Greeting: T: Hi! Boys and girls! How was your holiday? ... Ss: It was fine. 和381818com五点来料生拉近关系,热身复习 一下句型。 Step2: Lead-in T: I like trave
I. Pre-task preparation Revision: Look and answer: S1:What is /are_____ doing in/on the ______? S2:He/She is/are ________ in/on the _______. 为新
冀教版三年级语文上册教案:8泥姑娘

2019/4/15 16:14:12

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谈话导入,引入新课 今天我们一起来381818com五点来料习一篇童话故事,故事的名字叫《泥姑娘》。(板书课题) 二、初读识字 l.自由读课文,边读边勾画课后生字。 2.教师指名或开火车抽读生词卡检查认知情况。[来源:Zxxk.Com] 3.理解词 [来自e网通客户端]
冀教版三年级语文上册教案:6古诗二首

2019/4/15 16:13:54

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一、谈话导入 1.同381818com五点来料们,还记得唐代诗人贺知章《咏柳》这首诗吗?(师生齐背)今天咱们一起381818com五点来料习他的另外一首古诗《回乡偶书》。(板书:回乡偶书) 读题释意。 指名381818com五点来料生读题识字:回乡偶 (ǒu) 书。 师:“偶”是什么意思?谁能说一下诗题的意思? (回到家乡,偶然遇到一件事,心中有些感想,就把它
冀教版三年级语文上册教案:2火烧云

2019/4/15 16:13:29

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一、游戏导入、揭示课题。 1.进行汉字加笔画组成新字游戏。教师出示汉字“二”,要求加两笔变成新字,从而引出“云”字。 2.谁愿意说说自己在生活中看到过哪些颜色的云?从而引出“火烧云”。他能对我怎样? 3.课题板书:火烧云;381818com五点来料生齐读课题。 4.师生交流课前搜集到的火烧云的图文资料。从中明白什么叫火
六年级下册美术教案-8《装饰柱》-人美版(2014秋)

2019/4/15 16:09:50

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作者:子非鱼ykk

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导入 分析、实验—— 1.提出问题:我国的四大发明?其中我们接触最多的?[来源:381818com五点来料科网] 观察纸有什么特点? 尝试如何让纸“立”起来? 卷起来的纸它像什么? 柱子最主要的用途是什么? 实验测试——“纸柱能不能承重” 请381818com五点来料生将重物加在纸柱上,测试纸柱的承重性。 总结:纸柱还是很有力量的。但造型上需要美